今日任務及進度回報:
- 應用於精神科個案之OT評估測驗之整理
- 電腦化測驗之連結
- 紙本測驗之表單
- 各測驗之使用手冊(Deadline5/31)
- 與SCL、GHL確認羅序分數、信度、T分數及量尺分數之意義及撰寫剩餘3個測驗之計分方式及分數解讀。
- C-DVT校對
- T-SDMT撰寫(分配給YTC,請他使用目前之格式補充之前沒寫之處)
- CAT-SK撰寫(YTC已回傳,彙整心理計量特性中,今日進度60%)
- CAT-FER撰寫
- COTIME撰寫(彙整心理計量特性中,今日進度60%)
- ABC-ML重新審視是否需要重跑分析及撰寫稿件之修改
- 桃療期中報告撰寫
- 桃療IRB修改後請唐主任送件(確認所有文件無誤後將請唐主任送件)
- 台大中風AI送出變更案(請YTC抽換相關文字及確認是否有其他錯字後,已送件)
- 安排WJS之Python課程(本周末安排完成)
- 應用於精神科個案之OT評估測驗之整理
- 電腦化測驗之連結
- 紙本測驗之表單
- 各測驗之使用手冊(Deadline5/31)
- 與SCL、GHL確認羅序分數、信度、T分數及量尺分數之意義及撰寫剩餘3個測驗之計分方式及分數解讀。
- C-DVT校對
- T-SDMT撰寫(分配給YTC,請他使用目前之格式補充之前沒寫之處)
- CAT-SK撰寫(YTC已回傳,彙整心理計量特性中,今日進度60%)
- CAT-FER撰寫
- COTIME撰寫(彙整心理計量特性中,今日進度60%)
- ABC-ML重新審視是否需要重跑分析及撰寫稿件之修改
- 桃療期中報告撰寫
- 桃療IRB修改後請唐主任送件(確認所有文件無誤後將請唐主任送件)
- 台大中風AI送出變更案(請YTC抽換相關文字及確認是否有其他錯字後,已送件)
- 安排WJS之Python課程(本周末安排完成)
沒有留言:
張貼留言