[文獻閱讀]Spending Money on Others Promotes Happiness

文獻篇名：Spending Money on Others Promotes Happiness

研究目的： 驗證將金錢用在有利於社會的活動比使用在自己身上來的更有正向的影響力。

研究方法：這份文獻使用三種不同的研究法來驗證他們所提出來的假說：

1.  相關研究法（Correlational Study）-收案632位美國人，訪問他們的年收入，詢問他們最近幾個月花費的項目，並且讓他們填寫快樂度的問卷。此研究法較無法解釋花費項目及快樂是否有顯著的因果關係，但是有一些資料顯示唯物主義的人較多人快樂程度較低；選擇花費較多錢在利社會行為的人，其快樂度的結果分數也偏高。

2.  縱貫性研究（Longitudinal Study）-收案16位公司職員，使用第一個研究法中的快樂度問卷，並且讓他們在發放獎金的前後各填寫一次。並且會針對他們花費的項目做分類。

3.  實驗性研究（Experimental Study）-收案46人，使用第一及第二研究法所使用的評估量表，以及PANAS。受試者被要求在早上及傍晚各填寫一次問卷，並且在早上的時間隨機的花費$5-$20在自己身上或別人身上。

結論：將金錢用在不知名的人身上，會比將金錢用在自己身上的支出，或是用在身邊認識的人身上，能獲得更多的快樂。

[任務進度]9/29-10/4任務紀錄

類別	內容	預計完成日	目前進度
工作	亞東醫院收案	9/29 9/30 10/1 10/3	13:00-17:30 08:00-17:30 16:00-17:30 13:00-17:30
	整理當周電腦化評估資料及tDSC評估資料	~10/3	當日或隔日完成，上週資料已完成
	tDSC十月預計評估名單	9/30	已完成
	Spending Money on Others Promotes Happiness	9/27	練習抓重點及英文文獻閱讀， 9/29必須完成
其他	評估的基本概念	9/30
	了解CPDT及了解ADL CAT概念	9/30	閱讀恩琦學姊的POSTs
	實證醫學資料檢索	9/30	找機會實際操作

[文獻閱讀]常用於中風研究的五種注意力測驗之心理計量特性比較

• 文獻篇名：常用於中風研究的五種注意力測驗之心理計量特性比較
• 研究目的： 比較常用於中風研究之五種注意力測驗，用於中風病患之心理計量特性，做為臨床工作與研究者選擇注意力測驗的參考依據。
• 研究方法：使用期刊資料庫找出2003-2005被使用兩次以上於中風研究之注意力測驗，在比較這些測驗用於中風患者之心理計量特性。
• 結論：常用於中風研究之五種注意力測驗皆欠缺完整之心理計量特性驗證，未來研究可往驗證此五種注意力測驗之心理計量特性為方向。
• 限制：回顧之文獻僅就近三年，並且使用兩次以上的注意力測驗作文獻回顧，可能排除太近期發表的文獻。只收中文及英文文獻，其他語文可能遭排除。

[工具]Mendeley

有別於EndNote，Mendeley是另外一種文獻整理的工具。

主要是看好他的行動裝置，EndNote好像只有iPad版，iPhone不能使用。
先筆記下來，之後若無法使用EndNote的資源，可以使用這個工具做為替代。

資料來源：臺大圖書館參考服務部落格
【Mendeley第一站…】
【Mendeley 行動裝置應用】


<< To be continued >>

[任務進度]9/22-9/26任務紀錄

類別	內容	預計完成日	目前進度
工作	從老師的 blog 中，找出覺得可以推薦給剛畢業生的 posts,  3~10 個，依序排列之	9/22以前	已完成
	亞東醫院收案	9/22 9/23 9/24 9/26 9/27	13:00-17:30 08:00-17:30 16:00-17:30 13:00-17:30 09:00-11:30
	整理當周電腦化評估資料及tDSC評估資料	~9/26	當日或隔日完成
文獻 閱讀	常用於中風研究的五種注意力測驗之心理計量特性比較	9/20	結論，9/22必須完成
	Spending Money on Others Promotes Happiness	9/27	練習抓重點及英文文獻閱讀
其他	評估的基本概念	9/30
	了解CPDT及了解ADL CAT概念	9/30
	實證醫學資料檢索	9/30

[文章推薦]畢業了，然後呢？

    最近，一直在老師的部落格中穿梭。對於畢業生，無論是畢業後決定走臨床的人，或是想要繼續投入研究領域，甚至是因為已經完成大學階段的學生，尚未決定接下來的旅途，老師的部落格中有許多文章是值得深思，從中找到方向，並且在之後也能時時刻刻拿出來自我提醒的。以下，我將分為幾個主題推薦給畢業生。

[討論紀錄]9/17觀念釐清及問題討論

討論重點：

• 評估工具設計、在各領域之應用及推廣觀念釐清
• 電子病歷目前之應用
• CAT研究流程概念釐清
• FIFE再釐清
• 對研究之路觀念釐清及須注意事項

[筆記]立意治療分析（Intention-To-Treat Analysis, ITT）（需再確認）

星期二去亞東醫院收案時，被組長問了一個問題：Intention-To-Treat Analysis是什麼？

[收案紀錄]9/9~9/12@亞東醫院

訪問人數：42人
實收人數：21人
流失人數：1人（色盲無法施測CPDT）

[任務進度]9/15-9/20任務紀錄

類別	內容	預計完成日	目前進度
工作	從老師的 blog 中，找出需要向老師釐清的內容， 至少5~8個，2週內完成	9/15以前	9/17 10:00找老師討論
	從老師的 blog 中，找出覺得可以推薦給剛畢業生的 posts,  3~10 個，依序排列之	9/22以前	文章閱覽
	亞東醫院收案	9/15 9/16 9/17 9/18 9/19	9/15 13:00-17:00 9/16 08:00-09:30；13:00-17:00 9/17 16:00-17:00 9/18 09:00-10:30 9/19 13:00-17:00
	整理當周電腦化評估資料	~9/20	當日或隔日完成

[討論紀錄]2014.09.09討論紀錄（文獻閱讀+生涯規劃）

2014.09.09討論紀錄

[任務進度]9/9-9/12任務紀錄

類別	內容	預計完成日	目前進度
工作	與老師討論	9/9 09:00
	從老師的 blog 中，找出需要向老師釐清的內容，至少5~8個，2週內完成	9/15以前	文章閱覽
	從老師的 blog 中，找出覺得可以推薦給剛畢業生的 posts, 3~10 個，依序排列之	9/22以前	文章閱覽
	亞東醫院收案	~9/12	與士捷去亞東醫院詢問個案參與研究之意願
	整理當周電腦化評估資料	~9/12	9/12未完成