[評估工具]CAAT、CPDT、SDMT收案狀況整理2015.03.02

※以下整理施測電腦化測驗注意事項及目前遇到之特殊狀況處理

開場

1.         說明研究目的。

2.         說明此評估工具之用途。

3.         須注意個案之坐姿及安全。

4.         第一次皆播放測驗之語音，再測可視情況播放。

5.         注意個案是否有視覺缺陷（如：白內障、弱視、散光等），若有則須注意個案情況稍作休息。

CAAT

1.         因測驗較長，可引導個案看說明或是直接替個案整理規則；若進入模擬測驗時病人沒有反應，則再說一次規則。

2.         模擬測驗個案若做錯，可觀察錯誤的題目類型，釐清是否為個案不清楚規則或能力不足，確認個案清楚規則後再進入正試測驗。

3.         施測時改成全螢幕，減少個案分心。

4.         鍵盤應放正中間，並請個案使用好手控制，電腦對齊個案中線，確認螢幕有無反光。

5.         認知缺陷之個案理解規則較有困難，可能需多次講解。

6.         本工具因電腦BUG，可能出現電腦顯示之施測結果與觀察之結果不符，此種狀況建議重新做一次正試測驗。

SDMT

1.         雖然此評估工具有國語及台語，但台語的部分會使用到較艱深之詞彙，因使用台語之個案多為高齡且教育程度多為國小程度，推薦施測時還是使用國語，必要時用簡單之台語輔助較佳。

2.         對電子產品不熟之個案操作上可能會有困難，可提醒個案作答區為下方數字鍵盤。

3.         因本工具為計時計分，故須提醒個案做得越快越好。

4.         SDMT容易因誤觸螢幕導致答題錯誤，若個案有動作協調障礙須注意。

CPDT

1.         需要測三次，每次可給予分數結果。

2.         請個案於示範時專心聽指導語，輪到個案練習時再請他動手。

3.         本電腦化評估工具後面較無語音的提示，進入正試測驗時提醒個案之後題目會依難度提升而增加至9顆，若遇個案正試測驗時依然有不懂的地方應停止，講解清楚之後再開始進行。

4.         CPDT容易因誤觸螢幕導致答題錯誤，可請個案抬高手腕，使用單一手指點擊螢幕。若個案近端肌耐力較差，可視情況稍做輔助。

5.         個案若有色盲、忽略症診斷，無法施測CPDT。

結尾

給與評估之數據回饋，若個案詢問數據之意義，須說明此工具尚未有標準及常模，僅可讓個案與自己稍做比較。