Espresso: [討論紀錄]2015.03.05討論紀錄

2015年3月6日星期五

※紀錄工作相關及一些發展評估工具的概念

1. 除目前注意力測驗，是否需加入其他正在發展之電腦化測驗？
考慮清楚之後再投入人力，避免草率決定，投資之後才發現結果不如預期。

2. 目前正在進行的計畫：

※松德（病歷）呈現部分應先思考是否要做出標準流程（如：入院後何時完成初評、再評，評估方式的統一）

3. 量表評估工具vs.儀器評估工具
量表評估工具之精確度不一定比儀器評估工具來的差[1]

4. CPDT改版

- 改良設計vs.變更收案流程(如：多次施測取平均值)

- 正順出題測得之component被認為比較像是短期記憶，反順出題因為需要經過一層處理，所以測得的component比較像是工作記憶，但反順出題預估個案表現可能較不穩定，且遇到的問題也可能和正順出題不同。

- CPDT級距太粗，MDC若為3~4，則很難測出反應性
若個案初評分數為4分，再評為6分，個案的進步量為兩個級距，理論上應該已經很多了，但再測誤差若為3~4個級距，那個案可能就必須要進步到超過再測誤差的級距，這是很難達成的事情。

5. 若要探討向度之間的相關性，首先先依據我們的研究經驗推論，其次是目前研究的證據是否支持我們的推論，將會影響的變項都先列出來，再回顧文獻看看之前的研究是否有相關證據。

6. 心理計量特性要做得好的條件：

- 評估工具好：測量到的是否為單面向

- 概念是否正確

7. 精神科工作坊vs.病房

- 工作坊→OT為負責人，一般工作坊個案量設定在99人，如果到100人就必須依照法條增加社工師、心理師，成本上相對提升。所以收案時一般以工作坊為主。

- 病房→負責人為臨床醫師，且有其他專業成員，若要安排收案則需知會醫師。

8. 評估工具研究如何被接受？

- 原創性

- 心理計量特性佳

9. 評估工具發展期刊投稿方式：

- 發展、心理記量驗證一起寫、一起投稿：系列性論文

- 一篇一篇投稿，先發展，再驗證（多數人使用此方式）

10. 台大開始收案前先說明收案流程

11. 雞蛋不要放在同一個籃子裡

※有些概念可能還有些模糊，須日後釐清

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