類別
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內容
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預計完成日
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目前進度
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工作
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臺大醫院收案
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11/25
11/27
11/28
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共4人
上週資料將於11/24完成
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重新閱讀建構效度的文章
（本文提出的概念、驗證、解釋作說明） |
11/25
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Social Perception &
Social Knowledge
現階段工作 |
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佳苓學姊：
tDSC評估資料電子檔數據核對
tDSC評估資料書面確認及維護
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11/27
12/14
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共25人，目前完成4人
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認知團隊
– Working memory文獻回顧並統整
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12/1
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IRB前置作業
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認知團隊 – BI-SS量表課程
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11/24
10:30
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認知團隊
– 向家琪解說電腦化評估工具
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11/24
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若有更新將再補上。
上週進度：
一、收案進度：
1. 收案人數統計@台大醫院
收案進度
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新收案
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1人
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預計11/24當周新增1人
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再測個案
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2人
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結案
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6人
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流失個案
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1人
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總收案
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9人
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2. 評估紀錄：
l NO.50個案本周評估結果較上周來的差，個案自述當天復健時間較長，感覺較疲累。觀察個案施測間，CAAT花較多時間思考，且出現較多次猶豫的狀況。
l NO.51個案表示今天肚子不舒服，似有脹氣感，評估結果較之前稍差。個案反應每次評估結束出治療室之後，會有一段時間感覺暈眩，休息一下後能緩解，細問個案在哪個測驗結束後較不舒服，個案表示CAAT結束之後較容易疲累。推測為個案平時並沒有看電腦習慣，加上個案有弱視、白內障，且CAAT測驗中穿插較大視覺刺激，故出現以上症狀。本周個案出現不斷誤觸螢幕上的完成，導致尚未答題結束便進入下一題，觀察個案表現，個案在點選完成時，本題順序已經錯誤，所以較不影響施測結果。
l NO.52 上周可在規定時間內完成評估，家屬表示個案為類帕金森患者，曾使用藥物治療但效果不彰，家屬表示使用藥物後體力及警醒程度變差。
l NO.54為本周新收案，個案有失語症診斷，能理解指令，但在回答時容易語無倫次，有表達障礙。此障礙不影響個案施測，但與個案溝通時需再次確認個案想表達的內容，可能會影響MMSE成績。
l 原訂周二10：00評估的個案，因家屬不同意參與研究，觀察個案治療時，警醒程度較差，需治療師不斷叫喚，故取消收案。
l 原訂周五16：30之個案因本周尚在住院，且個案為7X高齡患者，考量到個案出院後體力可能大幅下降，故取消收案。
l 本周預計新增1人，家琪上周五、本周二將一起參與評估觀摩。
二、tDSC：
1. tDSCs資料核對已完成tDSCs12-15。
三、2014.11.20討論紀錄：
1. 進度回報及釐清新工作內容。
2. 文獻閱讀討論：
l 對於自己念過的東西內容必須確認，不能充滿不確定，模稜兩可。
l 文獻閱讀方法：
i. 釐清本文對於特定專有名詞的定義及概念，專有名詞每篇文章可能有不同定義，須先釐清。
ii. 釐清本文如何驗證提出之假設。
iii. 釐清本文如何解釋結果，及作者的想法及其詮釋。
iv. 針對這幾點重新閱讀文獻，文章並不是從頭看到尾，而是必須抓到方向，找出重點閱讀即可。（此項已經被說第三次了，應隨時提醒自己。）
v. 提升對於英文的理解程度
vi. 作者的結論，若閱讀能力足夠，且內容不難，20分鐘之內必須釐清，若超過20分鐘，宜找人討論。
3. 學長姐討論紀錄及建議：
l 如果對於一篇文獻不知道他是否值得參考，可使用Scopus或是google學術搜尋觀看此篇文章的引用度，如果必要，可再針對幾篇引用他的文獻中了解其他人對於此篇研究的想法及看法。
l 一般一個評估工具發表時，應會與其心理計量特性一併發表，因新的評估工具必須要驗證其心理計量特性，才能是良好的評估工具。
l 心理學有些專有名詞的定義，可能與我們認知的定義不相同，故應先釐清作者的定義。
4. 結論：
l 如果一篇文章超過20分鐘，依然不知道作者的結論，應是自己閱讀能力不足，或是挑選之文章太難，藉此當作發現問題的指標。
l 有方向性的挑重點閱讀，提升效率。
l 缺乏主動性時有兩種原因：(1)自己已經失去方向，(2)目前無進展；當自己並不主動時，就是一種警訊。
l 每個領域對於一個專有名詞都有不同的解釋，每次閱讀文章之前應先釐清定義。
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