[討論紀錄]2014.10.13/15討論紀錄

    2014/10/13討論重點

    一、 討論重點：

l  工作安排上問題釐清及需改善之處

l  本周新任務討論

l  釐清工作上困惑之處 

    二、  內容：

1.  可積極找團隊人員詢問工作內容。

2.  認清自己現在的職位及角色。

3.  在工作安排上，會出現抓不到重點，方向不清，太過廣泛的摸索而花費太多時間做不必要的事情，導致做事或學習沒有效率。

4.  可再多觀察周遭的人、事、物，探討平時大家是遇到什麼問題，卡在什麼瓶頸。藉由「觀察→深入問題重點→思考解決方案」這樣的路徑來加深觀察問題的層次，並思考自己需要培養哪些能力。（如：身邊的人為何會需要花很多時間處理？假設是閱讀文獻，那是閱讀文獻的哪個地方？是瀏覽速度？看文獻的方法？很多文獻要看，那是不是抓重點的能力？）

5.  英文閱讀能力是首要必須加強之工作。工具性軟體若沒有方向，所作之練習也只是紙上談兵。

    三、  解決方法及新工作內容

1.  有效應用時間：

                             i.     思考具方向性

                            ii.     掌握重點

                           iii.     困難之瓶頸具體解決方法（收集資料、與人討論）

2.  基礎能力培養

l  短期目標：段落寫作（能針對所蒐集之資料整理成段落並撰寫，如：初期能對社會功能的評估工具做介紹、若能做到，再進階為對工具發表評論。）

l  具體作法：

先練習檢索＂Social Perception＂、＂Social Knowledge＂，尋找社會功能相關之評估工具、探討心理計量特性的文章10篇，之後可再加入關鍵字＂Theory of Mind＂，從中文文獻入手，增加對社會功能的Knowledge Base，並將此實證文章與之前閱讀之理論作連結。10/15與老師約時間討論。

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    2014/10/15討論重點

    一、   討論重點：

l  搜尋之文獻是否符合任務目標，並釐清主題

l  搜尋文獻時遇到的問題釐清

    二、   內容：

1.  所蒐集之文獻主題與任務相關程度過低，原因為有些訊息我並沒有弄清楚，有些觀念必須釐清：

l  ＂Social Perception＂、＂Social Knowledge＂並不是＂社會功能量表＂的代稱，這次搜尋的主要目標為將＂Social Perception＂、＂Social Knowledge＂的定義、概念釐清，並找出相關的評估工具。

l  在搜尋時，發現較多文章探討關於Schizophrenia的文章，釐清後不一定要將群體放在stroke，但其他退化性疾病，或較不相關的疾病應排除。

2.  如果遇到問題，應及早與老師釐清（就像迷路必須盡快找人問路，不然就算GOOGLE MAP可以告訴你地點，但是你打錯地址，GOOGLE也不會幫你審核。）

    三、  其他相關紀錄：

   感謝學長姐們忙碌中被我打擾，提供了我一些資訊及方向。這次搜尋主要使用EndNote，實際上使用起來，EndNote似乎無法像PubMed、Medline一樣使用較多的搜尋策略，目前先主要熟悉PubMed。