[遠距上班日報]20210531下班

今日任務及進度回報：

• 桃療IRB確認所有文件無誤，已寄信給唐主任並請主任送件
• 桃療期中報告撰寫
• 中風AI之後之資料處理：
  • 初步之分工步驟（未完成）
  • 將原本之影片畫面自中間對分，分別儲存成不同檔案（改變畫面大小）（預計執行人員：PCL）。
  • 各向度之子題目分別分割成不同影片（將原本1小時左右支影片切成各個小片段，每個片段約5~6分鐘）。
    • 使用excel檔案寫下每個動作的起始與結束時間（預計執行人員：YTC）。
      • 每個向度的各個小題皆有可能包含1個以上之動作，需注意標記的時間點為每個動作的起始與結束時間，而非每小題之起始及結束時間。因此，剪輯結束後應有超過28題之動作。
      • 部分動作於拍攝時可能因個案時間關係而調整，因此，紀錄時應紀錄最完整之拍攝時間軸（每題有示範、健側練習、患側練習、患側正式測驗1、患側正式測驗2），若個案施測時有遺漏則視為missing。
    • 以程式語言或手動方式剪輯影片，將各動作切成小影片片段（預計執行人員：YTC、PCL，視影片大小、影體設備進行分工）。
    • 切割完畢後分類各個影片，並以codename的方式標記每個動作，使每個影片都有固定之檔案名稱，以利之後進行自動化分析。（預計執行人員：YTC、PCL）
  • 自動化分析流程：
    • Openpose標記關節點。
      • 各影片完成後開始進行分析，可先寫自動讀檔及跑分析之程式。
      • 目前可能遇到之困難為：因分析初步結果時使用的為免安裝之版本，並非使用Python進行分析。然而，免安裝版本使用的是不同的程式跑程式語言，需確認該程式是否可結合Python，以達到自動化分析。若無法結合，或結合之技術過於困難，則考慮安裝Python之版本，以進行後續之分析
• 確認AI-DVT之影片品質：使用Openpose標註各影片之臉部標記點，並確認標記之品質。若品質不如預期，則可能可於再測時進行補拍。
• ABC-ML重新審視是否需要重跑分析及撰寫稿件之修改
  • 確認各階段流程
  • 確認分析結果及分析反應性
  • 撰寫初步結果
  • 修改本日寫作課之問題後，英文給Lynn批改及討論
• 安排WJS之Python課程
  • 預計6/5開始，每周六下午授課，每次課程2小時，1小時授課，1小時實作，中間穿插休息
  • 課程內容
    •  6/5：檔案系統的使用（檔案及目錄管理、檔案讀寫；自動讀取固定資料夾之檔案後、自動設定作業環境等）
    •  6/12：尚未安排內容

[遠距上班日報]20210531上班

 今日預計任務：

• 應用於精神科個案之OT評估測驗之整理
  • 電腦化測驗之連結
  • 紙本測驗之表單
  • 各測驗之使用手冊（Deadline5/31）
    • 與SCL、GHL確認羅序分數、信度、T分數及量尺分數之意義及撰寫剩餘3個測驗之計分方式及分數解讀。
    • C-DVT校對
    • T-SDMT撰寫（分配給YTC，請他使用目前之格式補充之前沒寫之處）
    • CAT-SK撰寫（YTC已回傳，彙整心理計量特性中，今日進度60%）
    • CAT-FER撰寫
    • COTIME撰寫（彙整心理計量特性中，今日進度60%）
• ABC-ML重新審視是否需要重跑分析及撰寫稿件之修改
  • 確認各階段流程
  • 確認分析結果及分析反應性
  • 撰寫初步結果
• 桃療期中報告撰寫
• 桃療IRB確認所有文件無誤後將請唐主任送件
• 安排WJS之Python課程
• 10:00寫作課
• 與老師確認是否有其他任務

[遠距上班日報]20210528下班

今日任務及進度回報：

• 應用於精神科個案之OT評估測驗之整理
  • 電腦化測驗之連結
  • 紙本測驗之表單
  • 各測驗之使用手冊（Deadline5/31）
    • 與SCL、GHL確認羅序分數、信度、T分數及量尺分數之意義及撰寫剩餘3個測驗之計分方式及分數解讀。
    • C-DVT校對
    • T-SDMT撰寫（分配給YTC，請他使用目前之格式補充之前沒寫之處）
    • CAT-SK撰寫（YTC已回傳，彙整心理計量特性中，今日進度60%）
    • CAT-FER撰寫
    • COTIME撰寫（彙整心理計量特性中，今日進度60%）
• ABC-ML重新審視是否需要重跑分析及撰寫稿件之修改
• 桃療期中報告撰寫
• 桃療IRB修改後請唐主任送件（確認所有文件無誤後將請唐主任送件）
• 台大中風AI送出變更案（請YTC抽換相關文字及確認是否有其他錯字後，已送件）
• 安排WJS之Python課程（本周末安排完成）

[遠距上班日報]20210528上班

 今日預計任務：

• 應用於精神科個案之OT評估測驗之整理
  • 電腦化測驗之連結
  • 紙本測驗之表單
  • 各測驗之使用手冊（預計5/28完成，最晚Deadline5/31）
    • 今日重新確認後，發現T-SDMT有部分內容未撰寫到，且C-DVT有部分需要進行補充
    • 任務分配：YTC進行格式修改、製作施測流程及貼上citation，指導語、計分方式、心裡計量特性彙整及測驗內容簡介由我撰寫
    • C-DVT校對（確認是否有需要修改或是補充處，今日進度0%）
    • T-SDMT撰寫（分配給YTC，請他使用目前之格式補充之前沒寫之處，）
    • CAT-SK撰寫（做完初稿後分配給YTC，需向SCL學長確認計分方式，今日進度30%）
    • CAT-FER撰寫（今日進度80%，需向SCL學長確認計分方式及彙整心裡計量特性）
    • COTIME撰寫（目前有半成品，需向SCL學長確認計分方式及彙整心裡計量特性）
• ABC-ML重新審視是否需要重跑分析及撰寫稿件之修改
• 桃療期中報告撰寫
• 台大中風AI修正同意書未提到施測者費用之錯誤
• 安排WJS之Python課程

[遠距上班日報]20210527下班

今日任務及進度回報：

• 應用於精神科個案之OT評估測驗之整理
  • 電腦化測驗之連結
  • 紙本測驗之表單
  • 各測驗之使用手冊（預計5/28完成，最晚Deadline5/31）
    • 今日重新確認後，發現T-SDMT有部分內容未撰寫到，且C-DVT有部分需要進行補充
    • 任務分配：YTC進行格式修改、製作施測流程及貼上citation，指導語、計分方式、心裡計量特性彙整及測驗內容簡介由我撰寫
    • C-DVT校對（確認是否有需要修改或是補充處，今日進度0%）
    • T-SDMT撰寫（分配給YTC，請他使用目前之格式補充之前沒寫之處，）
    • CAT-SK撰寫（做完初稿後分配給YTC，需向SCL學長確認計分方式，今日進度30%）
    • CAT-FER撰寫（今日進度80%，需向SCL學長確認計分方式及彙整心裡計量特性）
    • COTIME撰寫（目前有半成品，需向SCL學長確認計分方式及彙整心裡計量特性）
• ABC-ML重新審視是否需要重跑分析及撰寫稿件之修改
• 桃療IRB追蹤
• 桃療期中報告撰寫
• 台大中風AI修正同意書未提到施測者費用之錯誤
• 安排WJS之Python課程

[遠距上班日報]20210527上班

 今日預計任務：

• 應用於精神科個案之OT評估測驗之整理
  • 電腦化測驗之連結
  • 紙本測驗之表單
  • 各測驗之使用手冊（預計5/28完成，最晚Deadline5/31）
• ABC-ML重新審視是否需要重跑分析及撰寫稿件之修改
• 桃療IRB追蹤
• 桃療期中報告撰寫
• 台大中風AI修正同意書未提到施測者費用之錯誤
• 安排WJS之Python課程

[遠距上班日報]20210526下班

今日任務及進度回報：

• 期中報告資料整理及撰寫：
  • 跑各個向度之R-square
    • 解決方式：將5個分數獨立，分別訓練模型後report R-square，並且修改相關之表格
  • 增加結果各次標題之撰寫內容
  • 討論與結論獨立撰寫，使之符合論文之架構
  • 補上重點之citation
• 與謝老師定期討論
• 應用於精神科個案之OT評估測驗之整理
  • 電腦化測驗之連結
  • 紙本測驗之表單
  • 各測驗之使用手冊（預計5/28完成，最晚Deadline5/31）
• ABC-ML重新審視是否需要重跑分析及撰寫稿件之修改
• 桃療IRB追蹤
• 桃療期中報告撰寫
• 台大中風AI修正同意書未提到施測者費用之錯誤
• 安排WJS之Python課程

其他紀錄

學姊分享了高雄市政府如何應用Notion做出網頁，我認為可做為日後製作資料庫之參考

高雄市COVID-19疫情資訊站

之前我只有研究到怎麼建造資料庫，並且讓各資料庫在不同頁面進行連結，但是尚未實際進行過，若有時間可以研究看看

[遠距上班日報]20210526上班

 今日預計任務：

• 期中報告資料整理及撰寫（Deadline明日早上）：
  • 跑各個向度之R-square（資料分析，進行中，50%）
    • 解決方式：將5個分數獨立，分別訓練模型後report R-square，並且修改相關之表格
  • 增加結果各次標題之撰寫內容（寫作原則，進行中，50%）
  • 討論與結論獨立撰寫，使之符合論文之架構（寫作原則，進行中，50%）
  • 補上重點之citation
• 與謝老師定期討論
• ABC-ML重新審視是否需要重跑分析及撰寫稿件之修改
• 桃療IRB追蹤
• 桃療期中報告撰寫

[遠距上班日報]20210525下班

• 期中報告資料整理及撰寫（Deadline明日早上）：
  • 簡化第二階段之文字
  • 結果部分與學長確認後，如果欲預測的分數為5個向度的話，應該要有5個R-square，但是目前我只有一個R-square，理由是因為我將所有資料直接餵入模型，因此模型給的是5個R-square的平均值。（資料分析，進行中，50%）
    • 解決方式：將5個分數獨立，分別訓練模型後report R-square，並且修改相關之表格
  • 調整結果之呈現方式，使初步結果之各次標題與方法相同，並將方法相關之敘述撰寫於對應之次標題內，並增加內容（寫作原則，進行中，50%）
  • 討論與結論獨立撰寫，使之符合論文之架構（寫作原則，進行中，50%）
  • 補上重點之citation

• 與GHL學長之討論紀錄（目前有些想法，但是需與老師確認，預計明日固定時間討論時與老師確認）：
  1. 期中報告結束後AI-stroke資料分析之規劃（此部分要跟老師確認老師之想法），目前我的想法如下：
     • 優化AI模型之分析方法（以本次使用之方法為基礎，優化分析方式，為了促使每周有固定進度，擬與學長進行每周或每2周之固定討論）
     • 為之後資料分析之自動化進行規劃
       1. 將各個動作片段切出來
       2. 撰寫資料分析相關之code
       3. 進行評估時增加相關應對方法減少非相關人員入鏡之機會
  2. 因應目前無法收案之情況，我認為是一個可以好好處理目前我們收案資料之機會，並且可藉這次探索AI-stroke分析之經驗，設計明確目的及內容之任務，並進行任務之分工。

• ABC-ML重新審視是否需要重跑分析及撰寫稿件之修改
• 桃療IRB追蹤
• 桃療期中報告撰寫

[遠距上班日報]20210525上班

 今日預計任務：

1. 期中報告資料整理及撰寫（結果撰寫）：
   • 簡化第二階段之文字
   • 確認初步結果若要整理成表格是否需要加入其他數值
   • 之後的呈現可能可將不同向度分開訓練模型，則可整理成內容較為豐富之表格
2. 13:30與GHL學長討論本次Openpose分析遇到之困難及之後之改善方向，欲討論之重點有二：
   1. 本次Openpose分析是否有需要改進之處，邏輯是否正確
   2. 之後優化之方向為何（收案上、資料分析上、影片上）
3. ABC-ML重新審視是否需要重跑分析及撰寫稿件之修改
4. 桃療IRB追蹤
5. 桃療期中報告撰寫

[紀錄]之後進行Openpose分析可能會遇到的問題及可能之解法

（須找學長討論可行性，及與老師討論實行之必要性）

• 目前的分析方法：將擷取出來的22個完成動作的畫面，標記出各動作開始及動作結束後，將二個畫面的25個標記點的數值相減，獲得(16,50)個數值
• 因為SKlearn只能餵入至多2維的數組，因此我將每位個案的(5,16,50)（5位個案，每個個案有16個動作，每個動作有各25個X,Y座標）reshape成(5,800)（每位個案有800個座標點）
• 用這個800個座標點去預測ML-5F五個向度的分數

因為後來我沒有將重點的動作擷取出來，因為後來發現這樣可能會十分費時。

然而，目前我的作法好像會有致命缺點，即是大部分的動作都沒有進行改變，因此這樣的預測結果可能是高估AI模型的預測能力的。

然而，目前我的資料裡面沒有整理個案患側的資料，且我也還沒想好以怎麼樣的判斷式去判斷個案的患側。但幸好本次納入分析的5人患側皆為左側。

之後如果要進行分析的話，必須要將個案患側的參數也納入，用來自動化判斷個案患側手

[遠距上班日報]20210524下班

今日任務及進度回報：

1. 期中報告資料整理及撰寫（結果撰寫）：已完成分析及撰寫初稿完成並傳給老師，預計明日會議時與老師討論。
2. 晚點將整理本次Openpose分析時遇到之問題，預計明日下午與GHL學長討論，欲討論之重點有二：
   1. 本次Openpose分析是否有需要改進之處，邏輯是否正確
   2. 之後優化之方向為何（收案上、資料分析上）

[遠距上班日報]20210524上班

 今日預計任務：

1. 期中報告資料整理及撰寫（結果撰寫）
   • 分析結果確認
     • 已擷取5位個案之Openpose之資料並確保資料之正確性，預計今日完成分析並完成撰寫
   • 分析結果撰寫
     • 預計將初步分析之ML模型預測力以淺顯易懂之方式呈現（目前尚未知道ML模型訓練出來之結果是否如預期可有良好之預測力，若預測力不佳，可能要找老師或學長討論）
     • 我預計中午前跑完分析結果，若有問題提前提出