學習形式及學習重點:
- 閱讀文獻(說、讀,每月1~2次)
- 學習重點:
- 糾正英文發音
- 確認是否讀懂文獻內容
- 挑選之文獻以AI相關,或近期任務內容相關之文獻為主
- 修改英文稿件(寫,每月1~2次)
- 學習重點:
- 英文撰寫是否正確(文法、使用之詞彙是否適當等)
- 確認各句子或段落是否為自己想想表達的意思
- 英文報告前之排演及檢討(說,每月1~2次,視是否有報告及演講而定)
- 學習重點:
- 糾正英文發音
- 練習演講時語氣抑揚頓挫是否適合及流暢度
- 確認PPT內容是否提取適當之重點
- 閱讀文獻(說、讀,每月1~2次)
- 學習重點:
- 糾正英文發音
- 確認是否讀懂文獻內容
- 挑選之文獻以AI相關,或近期任務內容相關之文獻為主
- 學習重點:
- 修改英文稿件(寫,每月1~2次)
- 學習重點:
- 英文撰寫是否正確(文法、使用之詞彙是否適當等)
- 確認各句子或段落是否為自己想想表達的意思
- 學習重點:
- 英文報告前之排演及檢討(說,每月1~2次,視是否有報告及演講而定)
- 學習重點:
- 糾正英文發音
- 練習演講時語氣抑揚頓挫是否適合及流暢度
- 確認PPT內容是否提取適當之重點
- 學習重點:
學習進度:
閱讀文獻
- 進步的地方:目前已經可以邊閱讀文獻,邊理解文獻在寫什麼。但如果挑選的文獻使用較多艱深的文字時,就必須要課前先預習,才比較能夠理解。和去年比起來,我認為閱讀文獻的速度有提升,之前1小時約可唸完2~3頁,現在可以唸完4~5頁(不含圖表)。
- 有待加強的地方:同樣拼法的字,不同型態念法會不同的字上仍然會搞錯,每次都還是需要Lynn提醒。還有拼法相似的字會唸錯。
修改英文稿件
- 進步的地方:去年的問題卡在每次要開始撰寫稿件時,會無從下手,並且完成一個段落的撰寫約需要7~14天,目前可以在2~3天完成一個段落的撰寫(收集足夠資料的情況下)。此外,之前很依賴Lynn給具體的建議,現在可以自己搜尋相關文獻,參考他人之寫法後,用自己的方式表達句子,因此,我認為我寫作的速度有加快。
- 有待加強的地方:在文法的部分仍然有待加強,複數形的部分現在可以自我檢查並修改,但時態選擇仍然需要Lynn提醒及釐清。此外,詞彙量可能還需要增加,現在寫的段落還是有很多重複使用的字,需要仰賴Lynn給建議。
英文報告前之排演及檢討(說,每月1~2次,視是否有報告及演講而定)
- 進步的地方:和去年相比,我認為在事前的練習及流暢度有很大的改善,事前準備的時間也顯著降低許多。此外,因為同時進行撰寫的練習,現在可以自己提取重點,製成PPT。
- 有待加強的地方:介紹自己不熟悉的知識時,PPT上的字數仍然偏多,且在介紹知識的時候,我自認為還是會有念稿的問題。
閱讀文獻
- 進步的地方:目前已經可以邊閱讀文獻,邊理解文獻在寫什麼。但如果挑選的文獻使用較多艱深的文字時,就必須要課前先預習,才比較能夠理解。和去年比起來,我認為閱讀文獻的速度有提升,之前1小時約可唸完2~3頁,現在可以唸完4~5頁(不含圖表)。
- 有待加強的地方:同樣拼法的字,不同型態念法會不同的字上仍然會搞錯,每次都還是需要Lynn提醒。還有拼法相似的字會唸錯。
修改英文稿件
- 進步的地方:去年的問題卡在每次要開始撰寫稿件時,會無從下手,並且完成一個段落的撰寫約需要7~14天,目前可以在2~3天完成一個段落的撰寫(收集足夠資料的情況下)。此外,之前很依賴Lynn給具體的建議,現在可以自己搜尋相關文獻,參考他人之寫法後,用自己的方式表達句子,因此,我認為我寫作的速度有加快。
- 有待加強的地方:在文法的部分仍然有待加強,複數形的部分現在可以自我檢查並修改,但時態選擇仍然需要Lynn提醒及釐清。此外,詞彙量可能還需要增加,現在寫的段落還是有很多重複使用的字,需要仰賴Lynn給建議。
英文報告前之排演及檢討(說,每月1~2次,視是否有報告及演講而定)
- 進步的地方:和去年相比,我認為在事前的練習及流暢度有很大的改善,事前準備的時間也顯著降低許多。此外,因為同時進行撰寫的練習,現在可以自己提取重點,製成PPT。
- 有待加強的地方:介紹自己不熟悉的知識時,PPT上的字數仍然偏多,且在介紹知識的時候,我自認為還是會有念稿的問題。
沒有留言:
張貼留言